2019年下半年国家教师资格 中学学段见证礼包

课件:50个 课程有效期:365天 已有562人学习过此课程 授课老师:华图教师 班次类型:全程系列 课程编号:ZBZGJZLBXX003SP 学费价格:¥199

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2、免费下载课程配套电子讲义(特殊班次除外)

3、免费下载网站资料,参加在线考试

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1.【见证礼包】中学教育知识与能力精讲班立即试听 | 2.【见证礼包】中学综合素质精讲班立即试听
  • 课程介绍
  • 课程纲要
  • 常见问题
  • 学习流程

 

【见证礼包】经典写作技巧 20课时
【见证礼包】中学教学设计(6大科) 20课时
【见证礼包】中学综合素质精华习题班 20课时
【见证礼包】中学教育知识与能力精华习题班 20课时
【见证礼包】中学教育知识与能力精讲班 37课时
  • 1.教育及其产生与发展(上)

  • 2.教育及其产生与发展(下)

  • 3.教育学的产生与发展(上)

  • 4.教育学的产生与发展(下)

  • 5.教育的社会功能

  • 6.教育与人的发展(上)

  • 7.教育与人的发展(下)—教育目的(上)

  • 8.教育目的(下)—教育制度(上)

  • 9.教育制度(下)

  • 10.中学课程(1)

  • 11.课程(2)

  • 12.课程(3)

  • 13.新课改——教学的基本任务

  • 14.教学工作基本环节—教学过程(上)

  • 15.教学过程(下)

  • 16.教学原则和教学方法

  • 17.教学方法+教学组织形式

  • 18.教学—感觉

  • 19.感觉—知觉

  • 20.知觉—注意

  • 21.记忆(上)

  • 22.记忆(下)

  • 23.思维-学习动机

  • 24.学习动机

  • 25.学习动机(下)

  • 26.学习迁移

  • 27.学习与学习理论

  • 28.斯金纳—加涅(1)

  • 29.斯金纳—加涅(2)

  • 30.建构主义—人本主义(1)

  • 31.建构主义—人本主义(2)

  • 32.班主任工作与班级管理

  • 33.班级管理模式

  • 34.课外、校外教育

  • 35.态度品德形成—德育过程

  • 36.德育原则—德育方法

  • 37.德育途径—班级管理

【见证礼包】中学综合素质精讲班 40课时
  • 第一节:素质教育及其发展的途径和方法

  • 第二节:素质教育观的运用

  • 第三节:“以人为本”的学生观+第四节:第四节:“以人为本”的学生观的运用

  • 第五节:教师观概述

  • 第六节:教师专业发展

  • 第七节:师生关系

  • 第八节:《中华人民共和国教育法》解读一

  • 第九节:《中华人民共和国教育法》解读二

  • 第十节:《中华人民共和国义务教育法》

  • 第十一节:《中华人民共和国教师法》

  • 第十二节:《未成年人保护法》

  • 第十三节:《预防未成年人犯罪法》

  • 第十四节:《学生伤害事故处理办法》

  • 第十五节:《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

  • 第十六节:职业道德的概念及其内容

  • 第十七节:中小学班主任工作规定

  • 第十八节:职业道德之职业行为

  • 第十九节:中国古代史之原始社会

  • 第二十节:中国古代史之奴隶社会

  • 第二十一节:中国古代史之秦汉魏晋

  • 第二十二节:中国古代史之唐宋元明清

  • 第二十三节:中国近代史

  • 第二十四节:中国现代史

  • 第二十五节:中国古代文学之秦汉魏晋

  • 第二十六节:中国古代史之唐宋元明清

  • 第二十七节:中国古代文学之元明清及近现代文学

  • 第二十八节:外国文学(解读一)

  • 第二十九节:外国文学(解读二)

  • 第三十节:中国美术

  • 第三十一节:外国美术

  • 第三十二节:中国音乐

  • 第三十三节:外国音乐

  • 第三十四节:科学技术与生活

  • 第三十五节:人文常识(解读一)

  • 第三十六节:人文常识(解读二)

  • 第三十七节:逻辑概念

  • 第三十八节:逻辑推理

  • 第三十九节:阅读理解(解读一)

  • 第四十节:阅读理解(解读二)

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